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姜悦莹在黑板上哆嗦着手指写完课题后转过身来，看到孩子们终于安静下来，悄悄松了一口气。
小孩子还是比较好控制的嘛，一个眼神、一个动作，他们就老老实实了。
接下来，自己可要好好发挥了。
姜悦莹在心底里暗暗地给自己鼓劲。
“植物妈妈靠什么方法传播种子呢？现在请同学们坐正坐好，听老师来读一读课文，看同学们是不是能从中找到你想要的答案。”
姜悦莹按照林依上次教课的步骤，写完课题后，让孩子们端正姿势，端起课本慢慢地读起来。
孩子们的小身子一个个坐得笔直，生怕自己一个表现不好，再惹老师生气。
姜悦莹的声音属于音域比较宽广雄厚的类型，这篇课文的语言生动有趣，在她富有地域特色的范读下有些别别扭扭，孩子们年纪小，听到姜老师读课文时那声音里无意间透露
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